sexta-feira, 31 de outubro de 2014

Ergue-Te - Emmanuel




Ergue-Te

Emmanuel



Caíste em depressão?

Ergue-te no trabalho.

O tempo disponível

É riqueza em teus braços.

Não permitas que o tédio

Faça treva em teus dias.

Trabalha e ajuda a alguém

Que sofra mais que nós.

Pensa no Sol que ampara

Do verme aos grandes mundos.

Se desejares servir

Já tens vaga com Deus.



XAVIER , Francisco Cândido pelo Espírito Emmanuel, “Deus Sempre”.


quarta-feira, 29 de outubro de 2014

Em Paz - Emmanuel




Em Paz

Emmanuel



Deus determinou

Seja o céu

Decorado de azul

Aos nossos olhos para

Que a tranquilidade

Nos abençoe.

Guarda-te em paz.

Deus está contigo.




XAVIER , Francisco Cândido pelo Espírito Emmanuel, “Deus Sempre”.

segunda-feira, 27 de outubro de 2014

Descanso - Emmanuel





Descanso

Emmanuel


Tempo de provocação

Recorda sombra espessa.

Entretanto, não temas,

Pensa em Deus e confia.

Trovões ameaçadores

Podem rugir a noite.

Forças da tempestade

Atritarão nos Céus...

Mas Deus vela e te guarda.

Descansa na oração.

O fim de cada noite

É sempre o amanhecer.



XAVIER , Francisco Cândido pelo Espírito Emmanuel, “Deus Sempre”.


sábado, 25 de outubro de 2014

Defesa - Emmanuel





Defesa

Emmanuel


Se a provocação te busca,

Não desamines,

Segue...

O dever a cumprir

É refúgio a guardar-te.

No calor do serviço

A sombra se desfaz.

O buril contra a pedra

É a força que a promove.

A dor aproveitada

É sempre amparo oculto.

Sofre com paciência,

Deus te oferta o melhor.



XAVIER , Francisco Cândido pelo Espírito Emmanuel, “Deus Sempre”.

quinta-feira, 23 de outubro de 2014

Confia e Segue - Emmanuel





Confia e Segue

Emmanuel


Segue fazendo o bem.

Deus te guarda e te inspira.

Quem mais caminha à frente

É sempre quem mais serve.

Pedra, lama, espinheiro?

Quem trabalha prossegue.

Alguém busca entravar-te?

Continua servindo.

Haja o que houver à noite.

Ninguém prende a alvorada.

A luz dissolve as trevas.

Segue e confia em Deus.




XAVIER , Francisco Cândido pelo Espírito Emmanuel, “Deus Sempre”.

terça-feira, 21 de outubro de 2014

Confiemos -Emmanuel





Confiemos

Emmanuel

Deus se

Compadeça

De quem

Perdeu a fé.



XAVIER , Francisco Cândido pelo Espírito Emmanuel, “Deus Sempre”.


domingo, 19 de outubro de 2014

Cada Hora - Emmanuel




Cada Hora

Emmanuel


Cada hora

É ocasião de prestar

Algum serviço

Ou de pronunciar

As melhores palavras.


Felicidade

É a soma das alegrias

Que distribuímos

Com os outros.


Pensa

Nos minutos

Que já cravaste.

O tempo não pára.



XAVIER , Francisco Cândido pelo Espírito Emmanuel, “Deus Sempre”.

O Maior de Todos os Presentes que Podemos Dar aos Nossos Filhos - Rita Foelker




"Unidos no amor e na dor"


O Maior de Todos os Presentes que Podemos Dar aos Nossos Filhos

Rita Foelker



Minha filha, meu filho: só o amor educa. Não existe educação real sem amor verdadeiro. Mas você briga, implica, reclama, cobra, inferniza, e quer educar. Calunga*



A essência da educação é a imitação. 


Aprendemos repetindo as ações daqueles que temos como referenciais.


A maioria dos pais é muito preocupada em dizer ao filho como agir ou não agir, permitir ou não permitir - o que faz parte da sua função, mas está longe de ser o principal. 


Já ao falar, precisamos refletir sobre o peso do que estamos dizendo, no significado daquelas palavras para a criatura encarnada como nosso filho ou filha, em como isto vai repercutir dentro de seu ser, agora e no porvir. 


E pouco ou nada vai significar o que dissermos sem haver experimentado, vivenciado, todas as palavras que não vierem da nossa mais profunda verdade interior.


Mas quando Allan Kardec diz que Jesus é o modelo de perfeição para os seres humanos encarnados na Terra (O Livro dos Espíritos, questão 625), o princípio da imitação está sendo reafirmado.


E o que vem a ser um modelo?... 


Quando um artista toma uma cesta de flores como modelo para sua pintura, seu objetivo é reproduzir na tela a imagem da cesta, o mais fielmente possível. 


Quando tomamos Jesus como modelo para nossas ações, nosso intuito é reproduzir em nossas vidas os ensinamentos e exemplos do Mestre, da melhor maneira que pudermos.


Ensinar é ser. 


Não podemos realmente educar quando não vivemos as lições. 


Equivocadamente, valorizamos deveras o saber verbal, pensamos em oferecer conselhos e orientações aos nossos filhos, em lugar de exemplos, e cremos que este é o papel do pai e da mãe. 


Ao mesmo tempo, se damos exemplos em que eles constatam que nós mesmos não seguimos nossos conselhos e orientações... que espécie de educador estamos sendo? 


Desde bebês, os filhos são observadores atentos dos pais. 


Quando crescem, lembram-se de coisas que fizemos, das quais nós mesmos nos esquecemos.


Se passamos tempo de qualidade com eles, se oferecemos atenção sincera e carinho, se saímos a passear e fazemos coisas juntos, tudo isto permanecerá com eles para sempre, e esta é nossa maior herança. 


E também o modo como encaramos a família e a vida profissional, o jeito como tratamos as pessoas, nossa relação com os estudos e a leitura, nossa atitude perante a Natureza e as pessoas que nos procuram precisando de ajuda.


Imaginamos que herança é dinheiro, bens materiais, o que é compreensível. 


Mas nosso legado material pode fazer ou não parte do compromisso reencarnatório deles, além do que, não é garantia de saúde e felicidade. 


O verdadeiro presente que deixamos para nossos filhos, de bens imortais e incorruptíveis, é aquilo que somos. 


Vai estar sempre em suas memórias, em seus gestos, em suas atitudes.


Oferecemos aquilo que somos, o que nos coloca diante de novas questões: será que conseguimos servir de inspiração para os nossos filhos? 


Será que eles têm vontade de ser como nós? 


Será que nós gostamos verdadeiramente daquilo que nos tornamos?


*Em Idéias Fortalecedoras, Ed. GIL


Disponível em http://www.espirito.org.br/portal/artigos/rita-foelker/o-maior-de-todos.htm. Acesso : 19 OUT 2014.

Outubro - Mês das Crianças na UEAK




OUTUBRO - MÊS DAS CRIANÇAS NA UEAK




A criança é o Espírito eterno que ora reinicia a sua aprendizagem no mundo, trazendo consigo ao renascer uma bagagem de experiências multimilenares, mas carregando também em si mesma, o germe de seu aperfeiçoamento.





" A criança ainda é o sorriso do futuro na face do presente".





As crianças e Evangelizadoras da Escola de Evangelho da UEAK foram contempladas com as contações de histórias, realizadas pela querida Tereza Lopes.









Nossa gratidão  pelo lindo e expressivo  trabalho que Tereza Lopes  com sua contação de histórias e recreação, realizou com  às crianças da UEAK .

Que Jesus a envolva em vibrações de muita Paz , Saúde e Alegria, assim como a todas as demais crianças da Escola de Evangelho que por diferentes motivos não puderam estar presente .






" O Espírito se encarnando para se aperfeiçoar, é mais acessível, durante esse período, às impressões que recebe e que podem ajudar o seu adiantamento, para o qual, devem contribuir aqueles que estão encarregados da sua educação." (O Livro dos Espíritos  p. 383)



Mais informações acesse  link Memórias da UEAK  disponível em :
http://ueak1.blogspot.com.br/


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quarta-feira, 15 de outubro de 2014

Ser professor - Momento Espírita






Ser professor


Momento Espírita


Se alguém lhe perguntasse qual é a mais nobre das profissões, o que você responderia?



Talvez a resposta correta seja: Todas. Todas as que são exercidas com nobreza.



Todavia, há uma profissão da qual praticamente todas as demais dependem: é a de professor.



Esse profissional é o grande responsável pela formação intelectual dos seres que passam pelas salas de aula. E não são poucos.



O professor é quase um segundo pai e a professora, uma segunda mãe, pois ambos têm o poder de influenciar sobremaneira, na formação dos caracteres de seus alunos.



Por isso, a profissão do educador é uma das mais nobres e também de grande responsabilidade.



Se todo professor tivesse consciência da gravidade da ação que exerce sobre seus educandos, certamente a nossa sociedade seria melhor.



Não queremos dizer que toda responsabilidade pese sobre o professor, mas grande parte dela, já que os pais são os maiores responsáveis pela conduta moral dos filhos.



No entanto, há professores e professores.



Há aqueles que não passam de comerciantes da educação. Dão suas aulas como quem se desincumbe de pesado fardo, pensando no valor que recebem no final do mês.



Há os indiferentes, que dão aulas de forma maquinal, não se esforçam nem para sair da mesmice, que os alunos já não suportam mais.



Há aqueles que são o exemplo vivo da deseducação. Sentam-se na mesa, gritam para serem ouvidos, esmurram a mesa ou o quadro para chamar a atenção dos educandos.



Há também os que pensam que crianças são adultos em miniatura. Não usam a criatividade nem para buscar o aperfeiçoamento pessoal e fazem apenas o que seus superiores lhes ditam.



Ser professor, no verdadeiro sentido da profissão, é ajudar a formar cidadãos de bem. É conhecer o aluno e procurar extrair o que tem de melhor em sua intimidade, ajudando-o a reformular o que tenha que ser repensado.



Ser professor é estar sempre em busca do próprio aperfeiçoamento, para melhor servir.



É buscar sempre o que tem de melhor, para oferecer aos seus educandos.



É jamais se conformar com os desafios, por mais imponentes que sejam.



Ser professor é descobrir em cada aluno seu universo de potencialidades e ajudá-lo a desenvolvê-las.



Ser professor é muito mais do que passar teorias e conceitos. É edificar pelo próprio exemplo.



É romper com os modelos ultrapassados de incutir na cabeça do educando fórmulas prontas. É incentivar a criatividade, permitindo o surgimento de mentes mais preparadas para a construção de um mundo novo, onde não haja lugar para o preconceito, para a hipocrisia, nem para a subjugação dos mais fracos.



Ser professor, finalmente, é poder aplicar o amor na sua mais expressiva manifestação de sublimidade. É fazer brilhar no íntimo de cada aluno, a chama sagrada que o Criador ali depositou.


*   *   *


O nobre professor é abençoado maestro que consegue retirar dessa harpa viva, que é o coração da criança, a mais sublime musicalidade.



Sabe dedilhar nas cordas mais sutis da alma juvenil, a canção do dever e da justiça.



Consegue despertar nas almas que lhe ouvem os sábios conselhos, a mais harmoniosa melodia da esperança, da fé e do amor sem limites.



Redação do Momento Espírita.Disponível  www.momento.com.br.







O inestimável valor da família - Momento Espírita




Alguns anos após o nascimento do primeiro filho, Celine engravidou de gêmeos


O inestimável valor da família


A cantora Celine Dion, décima quarta filha de uma família canadense, após o grande sucesso com a canção tema do filme Titanic, tomou algumas decisões.


A mais importante: ser mãe. 


Casada, desde 1994, com seu empresário, decidiu que era hora de ficar mais perto de casa. Há três anos seu marido recebera diagnóstico de câncer. Ela optou igualmente, por se dedicar a ele.

Foram dois anos de folga dos palcos, dos shows, da vida artística. 


Tornou-se mãe e, para não ficar distante do filho, optou por negociar um contrato que a mantivesse perto do lar.


Mudou-se para Las Vegas, saindo somente para os shows noturnos.


Disse ela: 


Meu filho é a prioridade. 


Todos os anos são importantes, mas os primeiros na vida da criança são fundamentais.


Não me importa que ele seja lixeiro, bombeiro, guitarrista, advogado, dentista, pai. Só quero que seja uma boa pessoa. 


Que seja generoso, responsável e tenha a mente aberta.


Às vezes, a pessoa não é ninguém na vida. 


Não tem dinheiro, nem sucesso, nem beleza, mas tem boas intenções e um bom coração. 


Deveríamos prestar mais atenção a pessoas assim.


De onde é que lhe vêm esses valores? 


Celine diz que tem certeza de que isso se deve à sua criação numa família sem dinheiro. 


Embora seus pais só tivessem o bastante para colocar comida na mesa, a porta estava sempre aberta para quem batesse.


Os quatorze filhos foram educados na base do amor. 


Eles me deram segurança, diz a cantora. 


O que quer que aconteça, quando temos essa base de amor, essa certeza de poder contar com pais e irmãos,sabemos que sempre existe alguém para nos apoiar. 


Com uma família grande, sei que vou ter muita gente por perto. 


Minha maior riqueza é a família, as pessoas que me cercam, o amor e o apoio que me dão.


A voz, continua ela, é só algo mais. 


Se ela não tivesse voz para cantar e fazer sucesso, seria feliz sendo mãe ou trabalhando numa loja. 


Sua verdadeira felicidade, confessa, são suas raízes e seus valores.


E, conclui, falando a respeito da família: 


Se Deus quiser, ficaremos juntos o maior tempo possível. 


Somos afortunados por viver cada dia. 


Devemos agradecer e dar valor ao que temos. 


Quando a morte nos vier separar, acharemos força para enfrentá-la. 


Assim é a vida. 


Ela não nos foi dada, mas emprestada.


*   *   *


Os mensageiros espirituais nos ensinam que os Espíritos dos pais exercem grande influência sobre os Espíritos dos seus filhos.


Eles têm por missão desenvolver esses Espíritos pela educação, pois que têm que contribuir para o progresso deles.


Também nos ensinam que os anos primeiros da infância são de grande importância pois se constituem na base para a nova vida que iniciam.


Por isso, a família é tão importante. 


Nada substituirá, no mundo, o carinho, os cuidados e os valores que os pais transmitem aos seus filhos.


Valores que transcendem o tempo, o espaço, a vida terrena, pois transmigram de uma para outra etapa reencarnatória, como herança pessoal inalienável.




Redação do Momento Espírita, com base no artigo Ela voltou, de Seleções Reader’s Digest, de novembro/2002 e no item 208, de O livro dos Espíritos, de Allan Kardec, ed. FEB.Disponível em www.momento.com.br.

segunda-feira, 13 de outubro de 2014

Buscando o Alvo - Emmanuel






Buscando o Alvo

Emmanuel


Segue adiante, trabalhando e servindo.


Não retenhas senão os recursos de que tenhas necessidade.


Considera os companheiros do caminho:


Quanto mais bagagem, mais inquietação.



XAVIER , Francisco Cândido pelo Espírito Emmanuel, “Deus Sempre”.


domingo, 12 de outubro de 2014

A Criança na Visão Espírita - Walter Oliveira Alves





A Criança na Visão Espírita

Walter Oliveira Alves


Compreendemos, pois, que a criança é o Espírito eterno que ora reinicia a sua aprendizagem no mundo, trazendo consigo ao renascer uma bagagem de experiências multimilenares, mas carregando também em si mesma, o germe de seu aperfeiçoamento.


Seu objetivo na Terra: Evoluir, desenvolver sua potencialidade interior, compreender a sim mesma e ao mundo que a cerca, corrigir os erros cometidos no passado, superar os próprios defeitos, desenvolvendo assim, gradativamente, o germe da perfeição que carrega em sim mesma, como herança Divina.


"Ó espíritas! Compreendei hoje o grande papel da Humanidade; compreendei que quando produzis um corpo, a alma que nele se encarna vem do espaço para progredir; sabei vossos deveres e colocai todo o vosso amor em aproximar essa alma de Deus:" (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)


Em o Livro dos Espíritos, questão 132, observamos o mesmo ensinamento:


"Qual o objetivo da encarnação dos Espíritos?

R: - Deus lhes impõe a encarnação com o objetivo de fazê- los chegar à perfeição. Para alguns é uma expiação, para outros é uma missão. Todavia, para alcançarem essa perfeição, devem suportar todas as vicissitudes da existência corporal; nisto é que está a expiação (. . .)"


" A ação dos seres corpóreos é necessária à marcha do Universo, mas Deus, em sua sabedoria, quis que, por essa mesma ação, eles encontrassem um meio de progredir e de se aproximarem dele. É assim que, por uma lei admirável de sua providência, tudo se encadeia, tudo é solidário na Natureza."


Vejamos, pois, os ensinamentos que a Doutrina Espírita nos oferece, de forma segura e clara, através das obras de Kardec , sobre o espírito em sua nova fase evolutiva, ao reencarnar.


Os Espíritos nos ensinam que a união da alma ao corpo se inicia no momento da concepção, mas apenas se completa no nascimento.


"Em que momento a alma se une ao corpo?

- A união começa na concepção, mas não se completa senão no momento do nascimento. Desde o momento da concepção, o Espírito designado para habitar tal corpo, a ele se liga por um laço fluídico que vai se apertando, cada vez mais, até que a criança nasça; o grito que se escapa, então da criança, anuncia que ela se encontra entre os vivos e servidores de Deus." (O livro dos Espíritos - p. 344).


 Os Espíritos nos ensinam também que desde o berço a criança manifesta os instintos bons ou maus que traz de sua existência anterior:


" Desde o berço, a criança manifesta os instintos bons ou maus que traz de sua existência anterior; é a estudá- los que é preciso se aplicar; todos os males têm seu princípio no egoísmo e no orgulho; espreitai, pois, os menores sinais que revelem os germes desses vícios, e emprenhai- vos em combatê- los, sem esperar que lancem raízes profundas; (...)" (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. XIV.9)


Aprendemos também que as faculdades inerentes ao Espírito reencarnante somente se manifestam gradualmente, de acordo com o desenvolvimento dos órgãos.


"Ao nascer, o Espírito recobra imediatamente a plenitude de suas faculdades? R.- Não, elas se desenvolvem gradualmente, de acordo c om o desenvolvimento dos órgãos. É para ele uma nova existência e é necessário que aprenda a se servir dos seus instrumento. As idéias lhe tornam pouco a pouco, como um homem que sai do sono e se encontra em posiç ão diferente da que tinha na véspera." (O Livro dos Espíritos - p.352)


O mesmo ensinamento observamos em O Evangelho Segundo o Espiritismo, c ap. VIII.4:


"A partir do nascimento, suas idéias retomam gradualmente impulso, à medida que se desenvolvem os órgãos; de onde se pode dizer que, durante os primeiros anos, o Espírito é verdadeiramente criança, porque as idéias que formam o fundo do seu caráter estão ainda adormecidas.


Durante o tempo em que seus instintos dormitam ele é mais flexível e, por isso mesmo, mais acessível às impressões que podem modificar sua natureza e fazê- lo progredir, o que torna mais fácil a tarefa imposta aos pais."


A manifestação do Espírito necessita ser proporcional à fragilidade do corpinho infantil, como percebemos neste trecho:


"Seria preciso, aliás, que a atividade do princípio inteligente fosse proporcional à fraqueza do corpo que não poderia resistir a uma atividade muito grande do Espírito, assim como se vê entre as crianças muito precoces." (O Evangelho Segundo o Espiritismo - cap. VIII- 4)


Uma criança, pois, embora sendo um Espírito eterno, reencarnado, tem a manifestação de sua inteligência limitada, não possuindo a mesma intuição de um adulto.


À medida em que os órgãos se desenvolvem, gradualmente sua bagagem interior começa a se manifestar.


"Quando ele é criança, é natural que os órgãos da inteligência, não estando desenvolvidos, não podem dar- lhe a intuição de um adulto.

Ele tem, com efeito, a inteligência muito limitada enquanto a idade faz amadurecer sua razão.


A perturbação que acompanha a reencarnação não c essa subitamente no momento de nascer; ela não se dissipa senão gradualmente com o desenvolvimento dos órgãos." (O Livro dos Espíritos - p.380)



Kardec reforça a assertiva dos Espíritos com o comentário:


"Uma observação vem em apoio desta resposta: é que os sonhos, em uma criança, não têm caráter dos de um adulto; seu objeto é quase sempre pueril, o que é indício da natureza das preocupações do Espírito."


O objetivo do Espírito ao reencarnar é se aperfeiçoar e a fase infantil é a mais propícia à ação educativa.


" O Espírito se encarnando para se aperfeiçoar, é mais acessível, durante esse período, às impressões que recebe e que podem ajudar o seu adiantamento, para o qual, devem contribuir aqueles que estão encarregados da sua educação." (O Livro dos Espíritos - p. 383)


Os ensinamentos dos Espíritos são claros:


O homem é um ser perfectível, carregando em si o germe de seu aperfeiçoamento.


O Espírito reencarna para se aperfeiçoar, evoluir.


A união da alma e do corpo se inicia na concepção e se completa no nascimento.


Desde o berço, a crianç a manifesta os instintos bons ou maus que traz de sua existência anterior.


A partir do nascimento, suas idéias retomam gradualmente impulso, à medida que se desenvolvem os órgãos.


As faculdades do Espírito somente se manifestam gradativamente, de acordo com o desenvolvimento dos órgãos.


O Espírito se encarnado para se aperfeiçoar, é mais acessível, durante esse período, às impressões que recebe e que podem ajudar o seu adiantamento, para o qual devem contribuir aqueles que estão encarregados da sua educação.




FONTE

ALVES, Walter Oliveira. Do livro Educação do Espírito. Introdução à Pedagogia Espírita.